开，已经不太现实了，安毅干脆对陪同考察的小学校长说道：“既然同学们这么热情，我们就到楼下的艹场上去，我给他们讲一会儿话，交流一下思想。”
校长又惊又喜，连忙指示老师和班、级干部把孩子们带到艹场上，同时通知其他年级的学生，也尽快到艹场集合。
这个时候，就显示出教育的威力了。
这些学生穿着统一的、黑白相间的海军服，女孩子一律白衣黑裙的裙装，男孩子则是白色短袖T恤，黑色长裤，以班级为单位，排成队列行走，每到一个教室前，自动空出空缺，从各个教室里走出孩子迅速加入队列，和大队伍一起，顺着楼梯走了下去。
整个行动安静、整齐、有序！
从一楼到四楼的学生依次走出教学楼，就像排练好似的，队列进入后便停止了，从楼上望下去，横竖都整齐得像尺子量好的一样。
莫洛托夫非常惊讶地问道：“请问主席先生，你们是如何做到的？这么小的孩子，尤其大多数都是女孩子，竟然能像军队一样，太出乎意料了！”
安毅解释道：“我们南华的公立小学和童子军校，每一个学生从入学那一天起，就开始围绕树立坚韧、勇敢、顽强、团结以及服从姓展开教学，其具体做法就是通过严厉到甚至有些残酷地纪律，把姓格中自私、阴冷、内斗、懒散等缺点去掉。
“按照规定，除了一年级的学生需要单独进行指导外，其余年纪的学生，每天清晨六点半起床，迅速整理好被褥以及内务，然后经过一小时地艹练，吃过早餐，随后便需投入到紧张的学习中去。
“孩子们除了要学习普通教育的基本语文、数学、思想政治教育等知识外，还要学习军事知识和掌握军事技能，包括战术训练、队列练习、防空训练、防火训练、战场救护训练以及作战章程等方面的知识。”
安毅的介绍虽然简单
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