孩子们本该有自己的选择和自由，可是如果被人强迫着去学习自己不感兴趣的东西，那效果只会是事倍功半，你们难道不知道这个道理么？学校不会推卸责任，但我们有必要搞清楚学生究竟最想要的是什么，然后做出最恰当的处理方案，这才是校方与家长共同的目标。”
一番话，客观，中肯，还有着不容反驳的笃定。贺太太和张太太面子上挂不住了……
“叫孩子们来？好啊，明天我就把我儿子带来学校，看他当着你们的面会怎么说！岂有此理，他在家可从来没说自己不喜欢学钢琴！”贺太太气得脸红耳涨。
“对对对，我女儿也没说过不喜欢，明天我一定把她带来，看你们还有什么话好说！”张太太一脸愤懑的架势。
晏晟睿也很干脆，直接拍板：“好，明天下午两点钟，还是在这间会议室见。其余的十二个孩子以及家长，我会负责通知。”
就这样，一槌定音，晏晟睿的决定，结束了争执。
可是，晏晟睿也没有因此而放松，反而是更沉重了。他担心的不是个人和学校的声誉，而是那些孩子们，被家长满怀期待地送来学钢琴，结果却因为不喜欢钢琴而产生倦怠，学起来很被动，效果也是极差。这样，即使再好的钢琴老师教，也没用，孩子首先就不是主动想学的，有抵触情绪。
就拿那位贺太太的儿子来说，晏晟睿曾私下跟那个小男孩谈过，知道他不喜欢钢琴，他喜欢的是小提琴……
钢琴虽然被称为乐器之王，可也不是每个人都喜欢的，它又不是人民币，怎么可能人见人爱。这种心情，晏晟睿很理解，但也是前天才了解到那孩子的想法，还没想好要怎么跟家长进行说服和沟通，家长到先找上了。
这件事，如果处理不好，由小变大了，对学校的声誉和他的名誉都有影响，他纵然不怕，可他也不愿像个傻子一样任由外界误以为钢
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