至于敌后的游击战，薛一氓可是非常得心应手的，他能够根据自己的演算，来确定米国的军队在哪个地方最薄弱，并且以此来狠狠的打击米国人！
接下来，薛一氓便拿出了稿纸，在稿纸上演算针对米国的游击战……
由于一系列的战术比较复杂，所以薛一氓的演算也相对来说要吃力一些，他没有用笔记本来演算，而是用的稿纸，而且用的稿纸的数量还不少。
薛一氓的演算，一直持续到了第二天的早上才完成，所幸的是，在这段时间里面，米国的轰炸机没有再一次来轰炸。
当所有的战术演算出来之后，薛一氓便让自己的三位学生来到了自己的身边。
伊藤洋、伊藤惠、小野熏都感觉到自己身上的责任重大，因为日本民族，已经来到了最危险的时刻！
“洋、惠、熏，你们三位是我的学生，所以对于我的演算思路，你们是能够充分理解的，在两天前，你们能够充分的执行我的战术，将所有的宪兵队伏击并且歼灭，这证明你们三位，也有着出色的军事才能。
所以这一次，我将游击战的战术交给你们，这也等于是将日本国的未来交给你们了，希望你们不要辜负我的期待，一定让游击战术充分的发挥，这样，日本国才有救的！”
薛一氓的话，听得三位学生一惊一乍的，因为薛一氓先生这一次，可不是危言耸听。
于是三位学生打起了十二分精神，在薛一氓先生的面前，他们还从来没有如此的认真过。
薛一氓将他刚才用来演算的稿纸拿了出来，并且指着稿纸上面的公式和方程，向自己的学生一一解释。
薛一氓讲得很耐心，特别是一些难以理解或者容易混淆的地方，薛一氓还特别讲了好几遍，直到三位学生都听懂了，他才开始讲下一个要点。
演算，薛一氓花了12个小时的
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