释教材用法，谢慎和声道：“殿下请看这段。”
他顿了顿道：“子曰：‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格’。”
“殿下这一段做何解？”
“这......”小太子挠了挠头，他确实听左庶子讲过这一段，可一时有些想不起来。
谢慎循循善诱道：“殿下不妨看右侧释文。”
小太子乖巧的点了点头，朝右侧看去。
这一看不要紧，朱厚照的嘴边已经浮起了笑意。
谢先生已经将这一段用浅显的话做了解释，再看起来完全没有难度了。
谢慎所做的解释翻译工作不是朱熹那种单纯的摘自注解而是更贴近后世译法的通译。
这种译法更有助于整体把握和理解，最适合初学者。
小太子年纪小，让他生硬的背下这些大道理有什么用。
作出解释让他比照来记，效果反倒会好不少。
......
......(未完待续。。)
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