须要承认。”祁老开始解释，道：“导弹之父在国外有很优越的研究条件，不用为别的事情分心，只要专心研究就好。我们国家没有这样的条件，更重要的是，导弹之父回国之后不仅要带领我们研究导弹，还要负责培训我们这些人。”
在当年，国外的研究条件比起国内好得太多了，这点谁也无法否认。导弹之父在国外，不用分心做别的事情，只管研究就行了。
而且，国外的设备比国内的更先进，做起实验更加顺手，这也是无法否认的事实。
“我们国家当时没有人才，要搞导弹很难，不得不从全国抽调大学生。”说到这里，祁老摇摇头，脸的惋惜，道：“当时，不要说导弹专业，就是和导弹挨边的专业都没有。我呢，是学医的，老廖是学建筑的，我们在座的这些老家伙，当时连什么是导弹都不知道，点概念也没有。要是在现代，肯定不会去从事导弹研究。但是，当时国家没有人才，只能让我们去。”
这也是事实。在建国之初，不要说大学生有多金贵，就连读过几天私塾的人都很金贵，国家当作了宝，让他们去教书。
在当年，百人里面，有多少人识字？现在，百人里面，有多少人不识字？这就是反差，这也是我们国家巨大成就的体现。
“我们这些连导弹是什么都不知道的人做导弹，第件事就是给我们培训。这事，只能着落在导弹之父肩上了。”祁老又道：“在当时，那么多的专家，只有他见过真正的导弹，他不做，谁做？”
熟悉我们引以自豪的“两弹星”工程的朋友们都知道，在当时我们国家的导弹专家里面，只有导弹之父见过真正的导弹，其他专家根本就没有见过。
当时，有人从国外带了两个给小孩子玩的导弹模型，这也成了宝贝，不少人这才知道导弹是长什么样子。
“象我们这样，接受导弹之父培训的人很多。他
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