沈国栋一步一步跟着周晚晚看过去，豁然开朗！可不是，舟就是小船嘛！这回他记住了！再也忘不了了！
接下来周晚晚又故技重施，把“竹”从三片丰满的竹叶变成三根简易的竹叶，再变成一个“竹”字。为了让沈国栋有兴趣学，周晚晚用十几个“竹”字给他拼成了一棵竹子，加几笔粗粗的线条做枝干，马上意境就出来了。
然后是复杂一点的“燕”字，一个个看过去，周晚晚画了好几页的画，沈国栋也学会了十几个象形字。
学习太容易了！沈国栋第一次觉得那一篇篇的汉字这么有意思！要认识他们可以这么容易！也不用费劲记它的笔画笔顺了，看见它们就能想起一副有趣的画，这真是太好玩儿了！
小张和周阳兄弟俩也是第一次见到这样能把一个字画成一副有趣的画，觉得太新奇了。
“李老师说这是象形字，可他没画出来，我现在才知道，原来是这么回事。”李老师教周晨的时候时间紧任务重，只告诉他读音和意思就完事了，哪有时间给他一个字一个字讲得这么详细，再加上他也不会画画，当然没有周晚晚画得直接有趣。
“操！学校的老师也画过，可那几根线还没有字好认呢！老子根本就没看明白他那鬼画符是个什么！”沈国栋不肯承认是他上课不好好听讲，把全部责任都推到老师身上去了。
当然，这其中也有老师没有周晚晚画得这样形象具体的关系，也没有像周晚晚这样为了引起沈国栋的兴趣，简直快要把一个字变成一副结构复杂的画了。
“你咋就能看出来他像啥呢？”小张惊讶极了，他是在部队识字班学的认字，当时为了提高效率，老师一天教几十个汉字，就让他们回去死记硬背，他从来都没听过象形字是个啥东西。
“大哥告诉我这个字是啥意思，我一看，就觉得它像啥，就画出来了呗，小张
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