生，其老师们教授的都是一些必备的文化课程。
虽然那些文化课的只是不是很高，也就是现代社会小学四年级之前的课程，但也足够让这个时代的人们惊诧不已了。
最起码的，乘法口诀什么的，就让很多人震惊的不得了。
这些学校里学习的，基本上都是公民的孩子。
其中，以印第安裔，欧洲裔，华夏裔，廓尔喀裔以及印度裔，要有索马里裔的孩子们为主。
这些学校现在还看不出什么来，但是如果他们产生影响，也最少也要等到十五年之后才会显现其作用了。
其实，赵宏宇最早的打算，就是利用这些学校来同化帝国内部非华夏裔的孩子，让他们对于帝国更加的忠诚，并且灌输给他们国家的概念。
也就是说，只要经过了学校的教育，那么等到这些孩子们长大了之后，他们对于帝国的认同感要远远的高于他们的父辈。
并且，将来他们也将成为帝国的中流砥柱，来为帝国的发展添砖加瓦。
这是一个耗时巨大，但是收获也十分巨大的系统‘工程’。
不过，即便如此，现在也显露出了好处了。
比如说，学校上学的孩子们，学习了卫生知识的课程后。
他们都会回家对自己的父母们说，同时监视他们的卫生情况，让他们记住垃圾不要随意乱丢，更不能随地大小便什么的。
用孩子们来潜移默化的改变他们的父母，这也是其中显现出来的好处了。
当初建立学校的时候，赵宏宇他们便考虑到了这个情况的。
这些事情，对于这位被分配到欧洲，成为了马赛附近租界最高管理者的行政官来说，是一点都不陌生的。
所以，当珍妮提起了新东方语言学校之后，在这位行政官脸上绽放的笑意更加浓郁了一些。
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