郑洪听到朱济世点自己的名，知道躲不过去，只好笑了笑道：“皇上，臣觉着……义务教育的事情没有那么难办，您圣心独裁，一道旨意下去。谁敢不服？那些摇笔杆子的人都是没有什么骨气的穷酸，抓几个起来。不行就杀一儆百，保管没有人敢再鸡蛋里面挑骨头。
另外，产业促进总会和下面的几个商会还可以掏钱多办一些实学中学，以供小学毕业生学习些高超的手艺，现在咱们大明最缺的就是机器工业的技术工人，他们的工资可比寻常手艺人高多了。”
郑王爷回避了选举，只谈如何推进义务教育，还提出了兴办实学中学的问题，其实实学中学和普通中学，早就是义务教育计划的补充部分，要不然计划中的教育经费也不会高达6000万元这笔钱并不都是用于四年义务制小学的，还包括小学毕业生的后续培养和教育，根据计划，大约有20%的义务制小学毕业生应该可以升学继续学习技术和知识。
教育部估计，如果全国每年能有800万人从四年义务制的小学中毕业，那就有160万人能够升入各种中学和实学中学就读。这个数字莫说是在1856年，就是在150多年后，看着也不太少了。由此便可见大明帝国眼下的人口压力有多大了！这计划中要从四年义务制小学毕业的800万人，仅仅是男童，而且不包括那些家里有钱可以上私立学校的娃娃……
真是条老狐狸！朱济世听了郑洪的建议却在心里叹了一声：这位郑王爷现在就会避重就轻！
他又看看苗沛霖，苗沛霖正拧着眉毛在那里摇头：“抓人杀人可不行，不能这样，不能这样……皇上允许民间办报就是开言路的，现在怎么能因为一点不同意见就喊打喊杀？而且就算杀几个，捕几个，义务教育在地方上推行的时候还是会遇到阻力的。
据臣所知，在地方上教化百姓一向是士绅们的职责。就是眼下，
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