草稿。
“学藏？以心如丸卵，为体内藏，眸子如豆，为身光明。秦先生这是要为国学做宝藏？”王庸眼中泛起一抹异彩，道。
秦诤听了王庸的话，一愣，随即道：“王老师竟然也是同道中人？你这话可不是一般老师能说出来的。”
王庸说的那句文言乃是出自汉王充的《论衡·别通》，是“藏”一字的初始由来。
“不瞒你说，我在学校教的正是国学课。”王庸笑道。
“哦，那倒是新奇。一中现在也设有这门课了？应该是出自老校长之手吧？”
秦诤足不出户，却料事如神。好像他早就知道内情一样。
王庸微微震惊了，没想到秦诤连这个都猜得出。
见王庸承认，秦诤不由呵呵一笑：“我跟老校长也有些面缘，知道他是真心爱学生的，也只有他肯为学生搞些新花样。”
“您的手稿，可否给我看下？”王庸试探性的问。
一般这种东西都是私人**，没有完稿前别说是陌生人了，就连出版社也不可能给你看。万一被剽窃了怎么办？
谁知秦诤却异常大方，直接将草稿取过，递给了王庸，丝毫没有防备的意思。
王庸道一声：“谢谢。”
翻开第一页看了起来，只看了半个序章，就脸现凝重，表情变得恭谨起来。
“人之自立于天地间，须会两门学问。其一为与天斗之学问，另一为与人斗之学问。与天斗者，格物致知也；与人斗者，立身行事也。”
“而从道、法、术三层研修人斗之学问，即为国学。道者乃格局、气象、境界、心量；法者乃理念、价值取向；术者则为手段也。”
“儒家以仁为本，修齐治平，以达天下治；释家欲渡众生，教人得解脱；道家以忍为本，开人眼界、启人心智，每每给人以绝处逢生之感；
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