“啊！为什么？”赵宣锦的高兴没过去，又是一惊。
杨锐耸耸肩，道：“很多东西是我自己写的，不是来源于某本书，所以……”
“那你怎么证明它。”
“一些比较复杂的部分，我准备留在附录里证明，比较简单的部分，我是说不言自明的部分，我觉得就不用特别证明了。”杨锐说的正是学术著作中常见的现象，答案（略）这种事情，不是只有中小学习题册后面才出现，学术著作中也是经常出现的。
那些喜欢在习题册的后面写答案（略）的作者，往往在求学生涯中饱受论证“不言自明”的袭击。
总是有些推论或者论据是不需要解释的，是不言自明的，就好像初中数学的证明中，可以直接写“两条直线平行，同位角相等”，不要再去论证为什么了，每个人都知道这个不言自明的推论。
但是，问题总是会扩展起来的，不言自明的程度也会越来越大，于是，总有些不言自明又需要被论证。
一些人发现了问题，比如非欧几何的出现，就让平行定理在某些环境下失去了效力。
然而，更多的情况，更凄惨的情况是，在经过长时间的论证之后，不言自明的论证往往是正确的。
这更是对辛勤努力和智商自信的双重打击。
没有人真的想做一名勤能补拙的人。
赵宣锦还年轻，他读中学的时候，习题册还很少有答案，而他进入大学以后，还很少有机会去论证学术专著的论点和论据……
所以，他对杨锐的回答并没有准备。
十秒钟后，赵宣锦才突然意识到自己处于何种凄惨的境地。
按照蔡教授的要求，他要证明所有不言自明的论据！
赵宣锦眼前一黑，只觉得人生了无生趣。
“不好意思，我先回宿舍了，一会写了书名
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