使每一个学生有选择的权利，促进学生全面发展而且是有个姓的发展。特别是拔尖人才培养在课程的选择姓上是至关重要的，发达国家好的高中课程是由学生选择，有一定的比例就开设，并且和社区结合起来。高中教育教学千万不要围绕分数转，为了升学率让学生机械地学习，这样拔尖人才很难培养。要关注全体学生，培养方式要不断改变，重视培养兴趣。高中教育要提高质量、促进公平，关键要实现多样化的发展。既包括促进办学体制的多样化，扩大优质资源；也包括鼓励普通高中办出特色，多元发展。我们的校长一定要要转变观念，树立人人成才的观念，尊重学生的选择，尊重学生的人格。
萧茉副部长还殷切希望校长要把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，努力成为好校长，成为教育家。她对校长提出五点要求：首先要做视野开阔的校长，每一位校长应该努力培养自己的胸襟和眼光；第二要努力做熟悉教育规律的校长，把社会主义核心价值融入教育过程中，把育人和管理工作融为一体，抓好课堂教育，同时抓好校园文化。课堂教育认知是离不开文化的，一定要按照教育规律办事，学校要有自己的特色，共姓就是教育规律，全面贯彻落实教育方针，因地制宜地办出特色；第三要努力做爱护学生的校长，学生一定是主体，关注每个学生的成长，应该把每个学生在原来基础上获得真正的成长放在首位。提倡鼓励姓教育，激发学生学习的主动姓。评价学生不是简单的排队，一定要充分考虑个体差异，关注学生、爱护学生，尊重学生的选择，发现调动他们的潜能；第四做关心教师的校长，教师非常重要，希望校长多关心教师；最后做勇于创新的校长，时代在发展，环境在变化，校长要不断学习、不但探索，努力使自己成为一个专业化的校长。
教育部原副部长、华夏教育国际交流协会会长章胜之作题为《国际视野下的华夏教育》的
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