间的人，还是找出了不少的错误。
“老师。”于是他伸手站起来说道，“您这段关于南诏国历史的讲述，有很大的错误。”
“哦，哪些地方错了？”讲台上的教授一脸好奇的看着这个小孩子学生问道。
在石杰人说了自己的观点以后，教授笑了笑，然后说道，“你提出的这些观点很新颖，但是我说的是好多专家教授一起研究的成果，有丰富的物证作为佐证，而你说的观点却没有任何的证据支撑。所以你真的对这方面感兴趣的话，可以日后找一些证据来证明。”
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