看似不长，何问柳与患得患失间不知经历了多少来回，早就失去空明而不自知，哪还有反驳的勇气。
十三郎的种种手段道道计谋，看似威力不大，实则如春风化雨，将他原本平静中带着亢然的心海搅成一锅粥，还是半生半熟的那种。
这样的情形下，何问柳哪能看得清，又如何能辨得明。
道理其实很浅显，何问柳自己也不是不懂，然而世间的事情往往都是这样，知道不等于领悟，领悟不等于掌握，掌握也不等于能够运用。事到临头，有几个能够真正保持道心通明，视执念如浮云，视浮云如无物，进而圆融本我，不受侵蚀。
教习将这个他不愿意回忆或者不愿意承认的过程重新拧出来，将看似弥合的创口揭破，露出里面的血与肉；以何问柳的资质与悟性，一看即明，一想即明。
何问柳呆立半响，轻轻摇摇头。
脸上带着苦涩，带着谦恭与真诚，何问柳躬身施礼，认真说道：“学生有失礼教，当请自罚。奈何如今比斗未完，尚请老师暂缓，容学生续行。”
“还想继续吗……”
老人说道：“旧创未愈，又添新伤，你就不怕……”
老师的话语透出怜惜，以他的身份，能够如此实为不易。显而易见，这位老师对何问柳还是比较欣赏，不愿其因一时胜负折了根基，就此一蹶不振。
何问柳自然明白此点，回头看了一眼正向上攀爬的十三郎，他眼中闪过一丝无法化解的恨意，断然说道：“学生愿意承担后果。”
老人缓缓说道：“以你如今的状况，登上三楼已是极限，未必能够获胜。”
何问柳说道：“学生仍想一试。”
老人叹息摇头，就此无言。
何问柳不再说话，从怀里拿出一瓶丹药倒进嘴里，随后便深吸一口气，再次举步。
……
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