三郎再次沉默,神情有些犹豫。
老人看出他的心思,说道:“但说无妨,老夫只管教化,不问是非。”
世间没有真正不问是非的人,或者说,世间没有真正不持立场的人。十三郎自然明白这条道理,本想敷衍,然而不知道为什么,他觉得老人言语中透出一股期待,还有一股萧瑟的味道,竟脱口吐露真言。
“学生不这么看。”
“那你怎么看。”
“学生以为,敌人不是对手,不需要尊重,也不能尊重。”
老人神色微凛,寒声道:“为何?”
“尊重是一种情感,美好且值得珍惜的情感。学生以为,但凡美好且值得珍惜的东西,都应该留给值得享有它的人。学生会尊重亲人爱人兄弟朋友,还有一些虽与我不想干却能与他人分享美好的人;至于敌人,学生以为,最好的办法就是打败他,或者……”
略顿了顿,他说道:“杀死他。”
……
……
“你错了。”
老人沉默很长时间才说道:“错不在对敌态度,而是做人的心性与原则。”
十三郎不知该如何回应,只好默默听着。
“尊重敌人与杀死敌人,两者并不相悖。须知世间没有绝对的好人,也没有绝对的恶人;杀死对方不过是消灭,是消除某些危机或者可能存在的危机。尊重只是一种品德,一种态度;尊重他人就是尊重自己,如此浅显的道理,难道你还不明白?”
老人一面思索一面与十三郎讲解,条理渐渐清晰起来,不无警示的意味,说道:“就好比老夫研习禁道,对道法的理解首要就是要尊重。对物尚且如此,人为万物之灵,如何不值得尊重。”
听了这番长篇大论,十三郎无言以对。不是他没话可说,而是觉得不值。
类似这样的命题,辩
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