因为李吴山还担着“侍讲教授”的头衔，虽然他从来就没有真正给朱长生上过哪怕一堂课，但他确实朱长生的老师之一，至少还
有这么一个名义。
这封书信是从司务司转到了内务司，也就是说皇帝本人已经看过这封信了，现在转到内廷就代表着当今天子对这封书信的首肯
和赞同。
李吴山的书信简单明了，除了例行公事一般的虚文之外，还提到了一个“个人建议”。
忠勇公李吴山认为，教育是百年大计，现在正推行天下的义学堂应该成为一种制度。
教导民众读书认字，由官方出钱出力大举兴办义学堂，不应该是一时心血来潮之作，而是应该成为制度长久推行。
李吴山建议这“重视教育”“提倡开化”这一部分内容加入到“毕业论文”之中，作为新朝施政纲领的一部分。
李吴山的建议，实在是太重要了。
马上照办！
足足用了十几天的时间，才终于在十位老师的“指导”之下，将朱长生的“毕业论文”第二稿书写完成。
为了谨慎起见，这次并没有如上次那样给黄得功“内部审阅”，而是先给北边的李吴山发了一份。
十二天之后，经过李吴山亲笔“斧正”的第三稿传了回来。
直接采用经过李吴山亲自修改的第三稿为蓝本，马上又作了一篇当做是定稿，上呈当今天子。
天子在这片文稿上只批示了一个字：赞！
虽然这个“赞”字明显是长平公主的笔迹，但既然是用天子的名义做出了肯定，那就代表是定稿了。
按照传统，这篇《毕业论文》还应该由朝廷再做审议、校对，但翁皇后却显得有些着急了，想要马上明发天下，最终还是被众
人阻止住了。
如此重大的事情，当然
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