李为民不知道自己的脾性已经通过这些“书话”，传达给了林逸，林逸对他已经有了更深的了解。
这就是交际术中的“摸底”，尽量引起对方感兴趣的话题，让对方畅所欲言，从中揣摩对方的性格脾性等。
李为民哪里知道这么多，对着林逸越说越来精神，越说越收不拢嘴。
也是，作为学校校长，他一天到晚基本上都在学校呆着，接触的人不是老师就是学生，真正能谈心的一个没有。自己一肚子的“书话”，却不知道对谁倾诉。今天好不容易碰到林逸，那还不说个痛快。
无形中，李为民把林逸当成了朋友，当成了忘年交。
“小林啊，跟你说你或许不信，从1976年到1982年，这个时期读了很多书，99%是垃圾，浪费了最好的读书年华。农村找一本书不容易，凡是带字的我都找来看。高尔基形容‘饥饿的人扑在馒头上’，远不足以表达我当时读书如饥似渴的程度。看过不少古今苦读典型，不过‘通宵达旦’、‘夜以继日’，我常常是‘通宵达旦’之后又‘夜以继日’，甚至连续三天三夜看书不合眼。那年代，**和鲁迅著作是唯一可以公开阅读，而且容易看到的。毛著是被动学，跟着大人瞎哄哄，背了‘老三篇’和不少‘语录’；读鲁迅文章囫囵吞枣似懂非懂，好在早早混个脸熟。一些古怪的句子觉得好玩，‘沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡’，觉得写东西用了这词儿就特有水平。
其它图解政治的文学书籍如《金光大道》《千重浪》《激战无名川》《冲锋在前》《虹南作战史》《新来的小石柱》《红樱歌》《三探红鱼洞》等等，都看过不下十几遍。
1982到1992年。参加工作，第一次知道还有‘名著’一说。卢梭让我学会自我审视和自我反省；读《忏悔录》，决心做个好人。
《马丁-伊登》，
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