行起来，图表法，记忆曲线法等等被无数的网民热切地讨论起来。
而记忆曲线周期背单词法更是被网民们统一称为：李氏记忆曲线法。
在这个网络异常发达的年代，信息的流通速度和广度实在是太吓人了，李凡这才刚刚授课10来天，所有的课程内容全部在网络上传遍了，课程内容惠及到了所有的英语学习者。
从此，文化偶像李凡多了一个新称呼：李老师。
李凡对此则战战兢兢不敢应承，这个“老师”一词太隆重了，绝不敢当。
但网友们明显不这么认为：
“帅李，‘老师’两个字你当之无愧！”
“哇，李老师太牛逼啦，要是早碰到李凡这样的老师，英语我早学成母语一般了！”
“呜呼哀哉，怎么才让我遇到你，我的李老师！”
“我的英语老师与你相比，直接被虐成渣啊！”
……
网络赞誉无数，全是一片褒扬和肯定。这个没办法，好就是好，大家长眼睛的都能看出来。
李凡突然展现了自己独一无二的英语教学能力，这个的的确确是出乎所有人预料的，而对于19中学来说，校领导又发现了一笔李凡的宝藏，这个得开垦啊，挖掘啊，为己所用啊！
要是能将李凡的英语教学法全面应用到教学之中，那本校的学生英语水平岂不是大跨步前进？
这就是校长等人来此考察的目的。
李凡授课完毕，来到校长办公室的时候，校长自然把自己的心声说出来了，他道：
“李凡，能不能安排摄像，将你的讲课内容录制下来，作为本校外语老师的参考？”
李凡汗颜，“您别逗了，不至于——”
“别和我瞎谦虚，你的授课好就是好，比任何英语教师都好！过分的谦虚就是虚伪，别跟
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