安慰，在家族核心人物突然失踪的情况下，一个十七岁少年能勉强维持住局面已经很不错了。
“阿大，这段时间你究竟去了哪里？你的病好了么？怎么你看来还是有些憔悴的样子？”
林翎当时没有回答弟弟的这个问题，搪塞了两句就打发他回朱虚山去了。不久，在东京附近失踪了一个多月的杨应麒也在辽口出现了。
“这半年里学舍来了好多新的老师啊。”学生们议论着：“你说谁山长回来以后，咱们学舍的人事会不会有什么变动？”
“当然会有变动！别的不说，李先生一定会受到重用的！”
管宁学舍是一个师生关系比较奇怪的学园。
这里的老师大部分是在杨应麒的带领下完成从士人到教师角色的转变的。他们绝大多数是大辽留下的遗产，在见到杨应麒之前，他们中的大部分人仅仅是有较好的文字功底，就文化水平而论普遍比大宋的秀才好不到哪里去，都是按照杨应麒所设置的科目边学边教。平心而论，这些人教、学都很用心，然而文化水平毕竟偏低，这便造就了管宁学舍质过于文的学风。出于改善教学质量的考虑，杨应麒经常要求张浩、王政、杨朴等有官位在身的渤海学人抽时间来管宁学舍讲学，这些人都是大辽文苑第一流的人物，但毕竟身在宦海，也抽不出多少时间留在管宁学舍。
而管宁学舍的部分学生——特别是像林翼这样从大宋或高丽渡海而来的学生，或者张玄素等渤海士人的名门子弟天分却甚高，因此便常常出现学生入学不到半年便凌驾老师之上的情况。
林翼在管宁学舍呆了半年以后，便把全校除了杨应麒以外的老师都不放在眼里了。杨应麒离开津门以后，他更是无心听课，只是每日上书楼去读书。和他情况类似的年轻人，在管宁学舍有好几个。教师们也不好意思拘束他们——因为这几个年轻人提的问题他们经常回答不出
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