袁广喜清咳了一声，颌首说：“嗯，这一点，倒是确有其事。”
“不过，那之后不久，林专家就稍微做了一些调整，那几位学生就不用那么的辛苦了。”
秦老师不禁有些摇头，叹息道：“这手段有些极端了啊。”
“薛琳琳，回归到第一个用意。”
“本身不情愿，或兴趣较少的学子，他们迫于父母压力来报名，虽然也会对林医生的个人生平有所了解，但肯定了解的不会深入，也了解的不够准确。”
“因为不会有人想到，这个问题会被当作一道重要的考题。”
“而真正对医学对感兴趣的人，对于林医生这么一位牛人，想必是非常有兴趣，了解与他有关的所有事实的。”
秦老师端起水杯喝了一口，举起两根手指继续道：“第二个用意，就是检查一个人记忆的准确性。”
“很多人都有过这样的经历，明明是很熟悉的一件事，天天看到的东西，但是让你动手写出来时，却发现自己的记忆，忽然模糊了。”
“回忆起来的东西，也是似是而非，自己都不确定了。”
“这属于记忆的不精准。”
“对林医生生平的了解，大部分人应该不是带着刻意记忆的目的去了解，去熟悉的。”
“他们多数是出于兴趣，出于好奇，在网络上，或通过其他方式，浏览林医生的生平，浏览林医生做过的手术，浏览与林医生有关的其他事情。”
“这种记忆，是学子们在不经意之间记下的，多属于浅层记忆。”
“这样的记忆，它经常给我们一种误解，这部分内容我明明看过的，也应该是记住的。”
“但是呢，我们在真正进行回想，在调用的时候，却往往是错误百出，记忆模糊。”
秦老师笑了笑，说：“学医需要一个良好的记忆力
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