抛出那三个见解后，不出他所料，孙承宗果然凝重起来。
看着对方的表情，朱由校一脸的得意，知道我的厉害了吧，知道我的天才了吧，知道我是明君了吧。
知道了还不赶快问一句“殿下此三者作何解释”，然后让我再次的震惊你，让你痛哭流涕，跪倒在地，大喊“得遇明主死而无憾矣”。
想到深处，朱由校不由高兴的眼睛都眯了起来。只是，出乎他预料的是，在他心里舒爽到最高处时，对方徒然抛出了一个让他惊愕万分的问题。
“何以固人心？”朱由校有些愕然，他没想到对方竟然会问这个问题。仔细思索了一会后，他才隐隐有些把握到了这里面的韵意。
人心，按照朱由校自己了理解，就是后世所说的意识形态领域，或者说是精神文化建设，不过这都是后世的概念，他不信孙承宗能够牛掰到跨越时空，领悟后世文化战争的精髓。他这么问，一定是另有原因。
人心，可以指广罗大众的心，也可以指读书人的心，更可以指官员或者更准确的说，是文官的心。这么想来，对方想问的，估计是自己秉持什么样的政治主张，拉拢哪一派人，打击哪一派人。说白了，就是自己想收拢哪一方文官的心，打击哪一方文官。而这，归根结底，还是属于传统的政治斗争罢了。
但这却不是朱由校想要的，他的心很大。
所以，他眯起眼睛，静静的思索着。房间中的气氛渐渐凝重起来，孙承宗脸上的笑容也维持不下去，他似乎有些预感，这个孩子的答案，一定会让他大吃一惊。
而我们的朱常洛同志，则是一脸懵懂的看着两人，根本听不懂他们在说什么，什么钱粮啊，什么人心啊，这和现在的课本有什么关系呢？他翻了翻面前的书，怎么也没从什么看到这几个词。
暮然，朱由校似乎想通了什么，朝着孙承宗微微一笑，露出
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