军是没有任何的问题。
从这一刻开始，定海军的教育改革，实际上，是加快了速度，各种新的学科加入，甚至为了一些出身较差的学生的，没有走科举，或者是高层的路线，而是基础和技能相结合的技工教育。
在新加入的学科之中，数学不说了，数本就是君子六艺之一，因为科举的出现，再加上数学的研究，没有进入到某种程度，学生们的素质也不一样，没有列入考试科目，逐步的没落了。
重新提出来，是改造最小的，却是赵信最为看重的，数学，是所有自然科学的基础，自然界的很多的现象，都可以通过数学来获得了解，无外乎是观测和提供数据的层次不同。
这是一项非常基础的科学，赵信，暂时只有高中起点的数学知识，大学的知识相对比较的简单，也就没有列出来。
单纯数学，普通的数学，几何学，还有数论等一些基础的学科，这在世界历史上，走过了上千年的，有这个作为基础，对于定海军数学的提升，非常的可怕。
格物和化学，是新添加的，可以作为选修，而不是必修，
对于普通民众来说，科举考试，一跃农门，从农变成士，成为官老爷，这个可能是每一个的人都期待的，可是对于普通人来说，他们更加的现实，除非是少数鬼迷心窍的，其他人并不认为，可以走这一条路。
哪怕是在没有多少学习机会的北宋，人口较多的家庭，都会把孩子送去当学徒，为的就是学一门手艺，以保证未来可以养活自己。
稍稍明眼人就可以看出来，每年通过的科举的人有多少，三年一次的科举，真正的进士才那么点，分到整个国家那才多少，之前不学，那是没有办法，农户们，对于一些专属技术的学习，还是很积极的.
在家里人丁过多，家里安顿不下来，还会选择，把他们送出去学习的技术，因为有一门技
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