父凶狠的目光中蹭了碗岳母熬的暖汤喝。
王雱走后，司马光把司马康拎去书房，问他今天都学了什么，主要是想知道王雱有没有教司马康什么邪门歪道。与谏院同僚相处多了，司马光也觉得王雱这小子邪乎得很，等闲不要听他说话，听他说完你就忘了原来的想法、原来的道理！
司马康把今天由沈括讲课的事和司马光讲了，还把课堂笔记拿出来给司马光检查，相当地乖巧。
司马光对沈括观感不错，主要是，有王雱这操蛋玩意作对比，他身边那一溜朋友看着都很棒，肯踏实做事，不会瞎闹腾！他看完沈括的讲课内容，再往下翻，却看到司马康绘制的一张舆图，上面清晰地标注着十六个红点。
司马光定定地看着那十六个红点。
司马康见司马光翻到了这一页，便把王雱讲的内容也复述了一遍。他年纪还小，不知道用兵艰难，不知道国库空虚，只想着王雱说的几个要点：第一，这地方是我们的，看到那长城没有，是我们的先祖用血汗堆起来的，这就是证据！第二，收复它好处可多了，什么天险可防御外敌啦，什么全面铺开北方贸易线啦……
看着一脸稚气的司马康如数家珍般报出“收复燕云十大好处”，司马光本来要教育他的一番道理慢慢消弭于胸臆，取而代之的是一种难言的闷沉。可以收复燕云的话，谁不想收复？
只是，太难了啊。
战事一起，多少人得家破人亡？无端毁弃盟约，更是会招来非议，道义上站不住脚！西夏、吐蕃都在旁窥伺，一旦他们寻机发难，大宋的处境就危险了！
可面对这样稚嫩的一张面孔，司马光怎么好把朝廷的种种难处给他一一明说？这个年纪的孩子理当什么都敢做、什么都敢想，不应当太早知晓那些避不开的艰难险阻。
若是没遇见过王雱那小子，司马光绝不会有这样的想法，可见过
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