句的时候，语速稍微快了一点，教导主任听初筝前面检讨得非常好，所以也没细听，等初筝念完就让她下去了。
回到队伍里，贺姗就凑过来：“小初，你最后念的那个是真的吗？”
初筝抖下检讨书，递给贺姗。
贺姗接过去一看，字体犹如印刷出来的检讨书上，还真是这么写的。
嚣张得不行。
“……”
得亏教导主任是没细听。
教导主任没细听，但底下的一些学生听见了。
“她那是检讨吗？”
“你也听见了？”
“可不，听她那意思，下次要换个地方翻。”
“哎，她干什么不走门？”
“……”
又不是逃课，好端端的大门不走，翻墙干什么啊？
这个问题，大概除了初筝，没人能回答。
贺姗也好奇这个问题，例会结束后，凑到初筝身边问她：“你为什么放学要翻墙啊？”
初筝言简意赅：“近。”
对于这件事，初筝不打算细说。
贺姗再问，也问不出别的。
“颜初筝同学。”教导主任不知从哪儿冒出来：“你的检讨书交给我。”
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