配合如泣如诉的琴声，将观众带入了近两千年前的汉朝。
肖萌当然有一定的音乐鉴赏力，但在梁清宁面前就是小巫见大巫了。作为音乐圈人士，梁清宁看出、或者说听出的细节远比肖萌要多很多。
“笛声和琴声配合得得不好。”
“嗯？”
“吹笛子的男生水平高很多，弹琴的男生能力不足，跟不上。”
肖萌于是做了介绍：“吹笛子的男生叫易思北，是姐姐的直系师兄。”
这番介绍让梁清宁的注意力有点转移，他侧过脸轻声问肖萌：“你和他很熟悉？”
“不，我和他完全不熟，但姐姐和他关系不错。”
梁清宁轻声感慨：“京大的高水平艺术团真是藏龙卧虎。他是可以走专业路线的。”
肖萌想起姐姐的话，推断易思北大概率是个富家公子，除了音乐天赋过于才华横溢的那类，富家公子通常有亿万家产要继承，照理说不会选艺术吧？
“可能，他有自己的考虑吧。”
悠扬的合奏结束后，进入第二篇章。趁着换场间隙，肖萌问路之航：“师兄，我听易思北师兄说，你们在同一所中学？”
路之航说：“我们不同班。”
“你的中学真厉害啊，”肖萌由衷感慨，她原以为路之航的母校主要培养竞赛学霸，“没想到还能培养文艺人才。”
路之航“唔”了一声，道：“我也不知道我的中学还在培养文艺人才。”
此言一出，梁清宁也忍不住抽搐着嘴角侧目看了他一眼。
“肯定你太认真用心读书了，不关心学校的文艺活动。”肖萌连忙帮大神挽回一下形象。高中时代路之航的生活状态大概是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态吧。
“或许是的。”路之航回答。
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