,可怜他们居然没有领会班主任的苦心!
不多时,整本书的“重点”都被标注出来,但很多人并没有松一口气:之前唐谦讲题型的时候,他们大多数都放弃记录了!
“大家自己复习,允许互相讨论,但不要打扰到其他同学,有疑问的话可以上来问我。”唐谦讲完,下面的人立刻交流起来,倒不是交流课程内容,而是:“嗨,刚刚那些题型你记录了没啊?”
问来问去,到最后发现,居然真就只有夏含清从头记到尾,她的书立刻大火,大家都想借去看看,张世宇最直接,掏出手机就把夏含清的目录拍下来,图片发到班级群里。
“字不错。”
“字好看。”
群里居然不少人冒泡夸赞夏含清字写得好,
“额……”夏含清挺不好意思,在他们家,就属她写字最丑……
后面的时间,大家结合题型看重点,大概就能猜出,试卷上会出现什么题目,甚至班里的陈擎天柱直接手写一份试题出来,拿去跟唐谦讨论,唐谦看着那些题目,笑而不语,于是这份试题同样被张世宇拍照片传进班级群……
距离考试还有一周的准备时间,大家压根不慌,下课后,大家很开心的和唐谦告别,然后去往另一间教室上《大学生心理健康》课程。
《大学生心理健康》是整个电子信息类77名同学同时上课,在一号教学楼的1108教室,这门课只在单周才有,授课的是位很淡定的中年女教师,大约是一双眼睛看透了太多,她并不强求大家必须听她的课,只要不大声喧哗,不随意走动,不扰乱课堂秩序,你想玩手机、睡觉都随意……
当然,女教师并不是随意敷衍的人,她上课很认真,大家要是仔细听的话也会觉得挺有趣——可惜没手机里的网络世界精彩。
于是,进入教室后,夏含清宿舍四人选个不起眼的座
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