许久，例如替他报课外班来缓解紧张，但他仍不能在同龄人多的环境待太久。如果班里大人多还好，只要孩子超过三个，陈光溯就开始变得紧张，他当初在茶水间也只敢接杨茵手里的东西，原因是杨茵看着不像同龄人。
与此同时，陈光溯身上开始沾染一些孩子头当初的特质，比如他要事事争第一，比如超过别人就傲慢。因为他落后时被带头欺负过，所以他觉得做第一就能安全，就能够带领其他人。
孩子头嫉妒陈光溯的聪慧，陈光溯却羡慕孩子头的人缘，至此便陷入僵局。
陈光溯先一步离开拉丁语班，就是去接受心理疏导，这才通过入学考，顺利进入超常班。只是好景不长，他又故态重萌。
班级里，陈光溯的座位一直是空的，他迟迟没有归来，让班里人越发忧虑。失手的男生颇为慌张：“他真的没事吧？我是不太喜欢他，但我没故意砸他……”
一年级的小朋友还比较乖巧，陈光溯的事情好像惊动不少老师，自然让当事人有点害怕。
楚肖肖同样面露迟疑，他们最终没有等来陈光溯，反而等到陈光溯的家长。陈光溯母亲看上去挺面善，她来帮儿子收拾书包，说是要带他回家。
失手男生见状，仓皇道：“阿姨，陈光溯头还疼吗？我是不小心砸到他。”
陈光溯母亲看着凑过来的小萝卜头们，她忙摆手安慰道：“没事没事，他头已经不疼啦，他就是身体不舒服……”
班里众人思及陈光溯的异常，他们这才放松下来，议论道：“可能是感冒吧。”
“我看他最近精神都不好。”
其他人逐渐散去，只当陈光溯沾染流感，最近确实是感冒爆发期。
楚肖肖是唯一知道真相的人，她听闻陆老师的通话，总觉得不是简单的“身体不舒服”，陈光溯看上去好像不会再回班里。
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