兴趣，可以日后多向她请教。”
“另外，课本还没有到，明天正式上课，我就给你们讲一将诸葛亮和《出师表》，大家觉得如何？”
“好。”
“可以。”
关于这类历史名人，小孩子都是非常崇拜的，尤其是关于这些名人的事迹，小孩子非常感兴趣，一听陆离的话，全场沸腾，纷纷答应。
陆离教学，跟其他老师不同，他不会按部就班的去教，他会投其所好的传道受业解惑，挑选孩子们感兴趣，并且对学习有帮助的，进行教授。
“所以，大家如果回家之后，闲的没事干，可以上网啊，之类的查一查诸葛亮和《出师表》，看看明天老师讲的正不正确，如果谁能够挑出老师的毛病，免一周的家庭作业。”陆离大手一挥，豪气干云道。
不要说什么教导孩子，不能带着目的性去教导引诱他们。
大家都是人，人是什么样子的，心里边没数吗？
就算小时候不引诱他们选择好的一方面，难道他们长大了，就不会选择吗？
老师是干嘛的，人生引路人啊，自然需要引诱孩子们，带有目的性，去做正确的事情。
闻言，孩子们眼睛都亮了，虽说他们对家庭作业什么的，暂时还不是非常了解，不过有所耳闻，是非常可怕的东西，故而一个个再度兴奋的答应了起来，热闹极了，令十五班一时变成了菜市场。
“好了，好了，大家安静，隔壁班还在开会呢！”
孩子喜欢热闹，这是天性，扼杀不了，只要让他们可以控制在可控范围内就可以，陆离绝不会像有的老师，因为孩子吵闹，就会大声训斥，这只会陌生孩子们的勇气，让他们以后没有主见，做一个唯唯诺诺，胆小怕事的人。
老师的话，还是非常管用的，说完之后，孩子们便安静了下来。
“贺
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