第562章 发起挑衅（中）（7 / 9）

所以，我的观点是，民办教育不是不可以存在，但是绝对不能在9年义务教育阶段存在。

因为资本是逐利的，为了利益，为了所谓的教学质量和升学率等指标，资本可以无所不用其极，包括到处去挖优秀的教师。

而这种现象，在我们东林市教育系统屡见不鲜。

几乎只要有一个公立中学的教师在教学质量上做出了巨大的成绩，很快就会被我们东林市的四十三中以及其他私立中学挖走。

长久以往，我们东林市公立中学的教学质量怎么能提升上去呢？

所以，我提议，今后对我们东林市从上到下所有的教育系统的官员在进行政绩考核的时候，所有的私立中学都不算在内，只考核公立中学的相关指标，并且要和私立中学进行对比。

如果一个地区的公立中学之中，没有一所中学能够在教学质量和指标上比得过私立中学，那么这个地区的教育局局长可以下台了。

而且我还要建议，我们东林市所有私立初中在三年之内分阶段自然消失，同时要用法律法规的形式明确指出，九年义务教育阶段，绝对不能允许私立小学私立初中的存在。

必须在这个阶段，给所有普通家庭的孩子一个打破阶层固化的空间和时间！

否则的话，一旦阶层固化，一旦穷人家的孩子失去了向上晋升的空间，一定会出现严重的社会问题。”

柳浩天说到此处，杨国华突然说道：“柳浩天，你有些危言耸听了吧？阶层固化，这是什么鬼东西？”

柳浩天冷冷的说道：“杨国华同志，你不知道并不代表不存在。

所谓的阶层固化，指的是穷人家的孩子只能在教育水平低的学校学习，富人家的孩子可以在教学质量高的学校学习。这样一来，穷人家的孩子接触的都是穷人，富人家的孩子接触的都是富人。