和重复的解释，并不能引起这些人的关注。
“某于荆襄游学之时，幸得庞德公授业解惑，明经文之理，当学以致用，知行合一。今天子蒙尘，中原板荡，便如家老承难，族尊蒙冤也。穷于经学，老于章句，固然可喜，然学生少年，便应学以致用，芟夷大难，兴邦安国，故今日亦不教汝等寻章摘句，而要教汝等天下之大义！”
“何为大义？”斐潜再次环视一周，看到绝大多数学子都在专心聆听，就连一旁的令狐邵和司马徽也都连连点头，便微微颌首示意，接着往下说道，“大汉立国，便以孝治天下，以为国本。孝，为德之本，为义之端，乃人兽之别也。人之初生，为亲所养，故知爱亲，此即为孝。是故，子曰，‘夫孝，始于事亲。’孟子乃云：‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。’仁者爱人，忠者爱君，皆始之于孝。孝经之意，便是令人先明孝意，然而知行爱亲，而后爱于家，及爱于族，爱于国君，爱于天下也！”
“孝，因爱而生，因教而知，因行而明，子不教，则不知孝意，不行孝，乃不明忠义。故而常有孝于亲，且未必即爱于族，及于君，至于国，故而必先教而后行也……”斐潜侃侃而谈，声音铿锵有力，“故而少年必先明孝，后行之，如此族方安，国方定，天下方平！”
“言国之强盛，需言国士老少。国士老，常思既往，故生留恋，事事皆其所已经者，故惟知照例，不言进，抱残守缺，越发举步维艰；国士少，常思将来，故生希望，事事皆其所未经者，故常敢破格，勇开拓，豪壮而取，越发国力强横。”
斐潜见铺垫差不多了，便改头换面，开始大量的掺私货……
“故而国士不可不老，不老则失持重，易失其国，如前秦一世而斩也，国士亦不可不少，不少则失进取，易失其邦，如周公王室渐衰也。”斐潜渐渐提起了声音，滚滚声响在大殿当中回荡，“今吾等
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