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第55章 走出坑人的教育误区 (6)(8 / 8)

为阳性,即为多动症。

几乎所有儿童的正常行为都成了“临床表现”!

按这几个量表来判定,“多动症儿童”岂止是上面提到的患病比例,几乎所有的儿童都得成为“患儿”吧,这之中当然包括我自己的女儿——毫无疑问,她如果在童年时用这几张量表来测,每样都不严重,又都有一点点,平均各项得分为“1”,那么也得被诊断为“阳性”吧。

那么,哪个儿童不是“患儿”呢?

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