无数荣誉的崇高称号。
他们读书，不是为了明晓事理，而是直奔金榜题名而去的，十年寒窗苦读，图的就是光宗耀祖，尽享荣华富贵，如果不能如愿，他们的心理就会扭曲，轻则愤世疾俗，重则起兵造反甚至干脆投靠外敌。
他们没有家国的概念，只知道人不为己，天诛地灭，美其名曰“良禽择木而栖”，宋朝敌军都兵临城下了仍在相互倾轧内斗不休的士大夫，南明灭亡后，在南京城外跪满一地的高官，都是这类读书人。
他们心胸狭隘，顽固不化，死抱着圣贤之书不放，碰到新奇的事物他们的本能反应就是将其毁灭，实在无法毁灭的就极力抗拒，反正绝不接受！
对于那些幼儿，可能不太明白，年龄稍大一点的也一知半解，对于高年级的学生们则感觉深以然。
他从读书人的坚持，读书人的原则，读书人的底线，读书人的涵养以及读书人的责任，方方面面开始讲述读书的真正风骨。
就连教师们也对全旭的观点，没有办法反驳，因为全旭讲的都是儒家楷模，比如心学王明阳，大公无私于少保等等。最终全旭以唾沫自干，那不叫涵养，那叫懦夫，别人都吐到脸上，还忍个屁？为结束语。
这场别开生面的演讲，有些震撼人心。
在全旭的蛊惑下，金梯书院的孩子们瞬间沸腾了，他们捡起土坷垃，或者其他朝着众秀才们身上砸去。
全旭制止了学生们的愤怒，对付读书人，有对付读书人的办法，他们充当华阳社的走狗不就是为了可以走捷径吗？
全旭就让他们无路可走，首先就是在他们的德行方面着手，反正这些读书人底子都不干净，随便一查，都是问题。
然后，无论有没有，把他们嫌贫爱富，阿谀奉承，勾心斗角，醉心巴结权贵等等，往大名府的教谕面前一放，让教谕开革他们的学籍。
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