候,安西就已经制定好了这个学院的一些规章制度,包括上课的内容,怎么分级,每一级的教学范围,夫子的任务,学生的奖惩制度。
在分级的时候,安西发现,如果按照他之前的想法,让女工都把孩子送入这里,会造成非常杂乱的场景,难保有些人不会把刚出生的孩子就送过来。
为了预防这样的情况,他干脆把书院一分为二,与六岁为单位,六岁之前上幼儿班,六岁之后正式上小学。
小学那边当然是正经的教学,从千字文到琼林杂谈,到四书五经。
而幼儿班那边,安西不仅准备了一些有趣的教学内容,还准备了许多益智的小游戏,在于开发孩子们的思维。
另外,每个幼儿园都该有的游乐场所,滑滑梯,跷跷板,秋千等等,安西统统都弄出来了。
这才该是幼儿园的精华嘛!
听完安西的介绍,惠娘不解,“子文和子萱虽然年岁没到,但他们都已经开蒙,直接上小学不好吗?”
她没说到的是,那所谓的小学,恐怕一二年级的内容也跟不上二人的进度。
这事安西也想过,但是,他看着两个安安静静的孩子,突然问道,“他们以前就是这么安静的吗?”
惠娘一愣,不太明白安西的意思。
安西继续追问,“老扈县之前就这么安静了,还是在差点被掳走之前,亦或者你丈夫去世之前?”
惠娘晃了晃神,“之前,之前子萱一直很活泼,子文被相公拘着,但也爱玩爱闹。”
“是啊,哪个孩子不爱玩闹,他们又不是天生就这么安静,这该是留下心理阴影了。”安西的话很直白,这两个孩子看着小,但脑子聪明,之前发生的事,虽然看起来没影响,但难免给他们心理造成了伤害,现在才会这么乖巧听话。
乖巧的孩子不是不好,但如果是心理阴影导
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