地球防卫组织首脑，闻名世界的天皇巨星，用文字改变世界的大文豪，桃李满天下的教授，研发“流星技术”、希望用科技改变世界的总工程师……
假如以上这些角色，全是史猛当年教过的学生，观众肯定很震惊。
到那时，他们也能理解爱迪为什么放下ugm打击怪兽的工作，偏偏去学校教书育人了。
这条隐线埋得比较长，一般人也不会在意剧中孩子们说出的梦想。直到多年后梦比优斯播出，他们才恍然大悟，原来史猛老师真的成功了。
星星之火，可以燎原！
没准那个时候，爱迪会借助梦比优斯的播出，成为观众们津津乐道的“神作”！
当然，这种事不好说。
孟浪埋下这条隐线，并不指望爱迪能在多年后被吹捧为神作。他的初衷，只是希望大家能理解爱迪的校园戏。
老师也能改变世界！
史猛兼职打怪兽，主职教书没有错。这种新颖的故事模式，值得肯定表扬，而不是无端贬低或漠视。
主线有了，支线也好办。
既然史猛老师本职为教师，那支线剧情就可以围绕学生们展开嘛。
孟浪有一个打算！
一个班级差不多三四十人，一部tv剧也就五十集。刨除部分特殊剧集，应该能实现“一集讲一个学生”的目标。
“那怪兽怎么办？”
闫涛咬着中性笔帽问道：“毕竟是奥特曼，怪兽是不可避免的元素。一集讲一个学生的故事，那怪兽剧情就没了。”
“你是不是傻？”
孟浪无语道：“怪兽的故事与学生的故事冲突吗？两者就不能融合为一体吗？”
融合为一体？
闫涛眨了眨眼，若有所思道：“您的意思是，将每一集的怪兽与一名学生挂
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