老师，但是他们内心却渴望发表意见，因为他们不可能没有自己的想法。
而郭淡这番话，给予他们最大的自由和尊重，教育的中心，从老师身上转移到学生身上，给予学生更多发挥得空间。
就连窝在墙角里面的徐渭，也情不自禁地感慨道：“如果老夫年轻时遇到这样的院长，那老夫得成就绝不止如此啊！”
一旁李时珍当即惊讶地看了眼徐渭，如徐渭这般骄傲的人，竟然说出这种话，这简直就不思议啊！
他并不知郭淡这一番话，恰好言中徐渭的心思，徐渭最烦那些世俗礼教，而郭淡也是希望减轻学生对老师的依赖，主动去学习，去求知，而不是一味对老师言听计从。
这是因为郭淡不是要培养儒家人才，他希望出现更多方面的人才，这不能再一脉相承，要冒出更多的思想来，要有一千个孔圣人，而不是一个孔圣人，他必须培养学生独立思考得能力。
徐姑姑望着郭淡，嘴角露出一抹微笑。
削弱老师的责任，其实也是扬长避短，因为光拼老师，是拼不过人家的。
郭淡又道：“当然，问题不仅仅是出现师生关系上，还有就是，许多学生觉得课程乏味，无聊，不感兴趣，故此才喜欢在课堂中谈谈四书五经，这是我的错。你们觉得一些课程乏味无聊，那是非常合情合理的。”
大家听得都呆了。
自己否定自己的课程，这是在干什么？
郭淡道：“你们可以不喜欢，但你们也一定要有喜欢的，要有自己所擅长的，所为知己知彼，百战百胜，你们一定要清楚认识自己，知道自己的天赋是什么，在什么领域能够大放异彩。”
说到这里，他顿了下，问道：“我不知道你们是否想过，将来若步入仕途，你们在朝中怎么发展？想干什么？进入户部，吏部，还是礼部？”
“这.
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