上正好够写一首歌词，用来做书签再好不过，一时间黄瀚书写的歌词书签风靡整个三年级。
甚至于有些同学用烧饼、肉包子跟同学交换，可是成功者寥寥无几。
有几个同学下了血本，居然舍得拿出连环画换黄瀚书写的歌词书签，如此大的出手还真有小朋友被打败了。
王宇其实撒谎了，他的两份歌词根本不是被他姐姐抢去，而是他实在受不了连环画的诱惑，用两份歌词换了一本连环画。
后来他发现有位同学居然用一份歌词就换到手一本连环画，肠子都悔青了。
如果这些孩子能够好好的保存这些留有黄瀚笔迹的书签，相信二十年后他们一定惊喜万分。
那时的黄瀚肯定能够成为时代骄子，一张他幼时亲笔书写的歌词书签不知道会被炒到多少钱呢！
星期六上午，黄瀚根本没有进教室直接去了邱老师那里搞卫生、打开水，邱老师一直在默默的观察。
她发现这个孩子虽然瘦小但是与众不同，首先这孩子做事不毛燥很有条理，这孩子还能够忍住好奇心，至今都没有碰过那架旧钢琴。
还有许多不同之处，邱老师觉得自己根本无法描述，那是一种奇怪的感觉。
邱老师不爱说话，黄瀚来一趟俩人仅仅是互相问候一声，黄瀚干活儿时还轻轻的背诵古文、英语单词和化学元素表，背到卡壳的地方会摸出抄好的纸条看一看。
很明显黄瀚背诵的东西邱老师都听得懂，她总是用惊异的眼神瞧一瞧在扫地或者抹桌子的那个小小的身影。
其实邱老师已经打算收下黄瀚做关门弟子，只等着黄瀚来找她开口。
可是却发现那孩子干完活儿，走到她面前鞠了个躬说了声：“老师再见！”就小跑着回去了。
黄瀚刚刚走进三四班教室，急不可耐的王宇就冲了过来，道：
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