了双眼，监督着大家。
“总之，闭目仅仅是统一精神的一种手段，其实并不一定真正有紧闭双目的必要性，只要自己的精神不为外界所动，那么，无论是睁着眼睛，还是身体直立，都能迅速进入那种境界。不过，大家眼下还不具备那种修养，所以，一旦睁开眼睛，就会看见外界的东西，而一看见外界的东西，就会产生种种心结。这是万万不可的。即使睁开眼睛看见外界的东西，也不为之动心，这就是修养的力量。”
既然修身老师在这样训话，想必他自己正好体现了那种境界吧。
谁知与他的训导相反，即便是不得要领的学生在静坐中间睁开眼睛东张西望，也会马上被他当场发现。这时，他就说全校还没有达到精神的统一，因而需要延长静坐时间。学生们并不喜欢静坐，因为又冷又枯燥。但只要闭上眼睛，自己做过的种种事情就会栩栩如生地重现在记忆的荧屏上，倒也不无乐趣。有时候本想再静静地思考思考，谁知却传来了“静坐结束”的号令，让人好不惋惜。
当大家依次退出礼堂走向教室时，绫子她们班总是排着队从直美她们面前走过。只有在这时候，直美才有机会和绫子聊上几句：
“今天早展你看上去好精神啊。”
“和平常没什么两样哪。”
“回家时等我一起走吧！”
“我也有话对你讲。”
她们就是这样匆匆地说上只言片语，彼此传递着眼神，然后便各奔东西了。
操场上有不少手拿教科书的学生。
“我呀，代数总是没把握。”
“代数这东西，如果打一开始没有搞懂的话，那么，到最后也还是稀里糊涂的。”
“不光是代数，理科都一样。”
“明天有地理课吧。地理课和历史课只要能背下来，就能得满分。历史课该不会有什么应
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