第三百九十一章 义务教育兴起（4 / 4）

得不能自已，心中再也没有对墨顿半点的怨恨。

原本对于读书十分抵触的少年们，读完之后，不等大人吩咐，纷纷伏案苦读，效果立竿见影。

然而，在大唐识字率极低的时代，能够读书识字的恐怕十中无一，如何让大唐的少年强大，承担起大唐未来的责任。

一时之间，李夫子所提倡的义务教育，再一次被众人提起，而且被越来越多的人接受、推崇。

可想而知，假以时日，大唐所有的少年能够读书识字，明事理，懂学问，那将会是多么令人向往的时刻。

到那时，大唐的未来自然不可限量。