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第三章 殊途同归(6 / 7)

不好意思的说道,“没想到你们也得学西医。”

“是望闻问切。”付医生先纠正了一下孙立恩的用词之后说道,“其实吧,现代检验手段和影像学这些的,它和中医也不冲突啊。你看我……”他指了指自己现在身上穿着的防护服说道,“要是按照你这个说法,中医里就没有病毒的概念。那我要是彻头彻尾的中医,现在就应该穿个长袍马褂,然后连口罩都不戴过来给人看病呗?”

付医生叹了口气,“我觉着吧,中医和西医就是有些手段和指导思想不一样。我们学中医、用中医、行中医……又不是在反科学!”

孙立恩讪笑两声,“我就是有些……刻板印象了。”

“这个刻板印象挺伤人的。”付医生瞪了孙立恩一眼,指了指自己的胸口表示“伤心”,“我们中医现在的研究方向都是对药物组分进行荧光标记研究了……当年我学中医的时候,可没想过自己得天天泡实验室!”

孙立恩握住了付医生的手,然后热泪盈眶道,“我也一样!”

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在中国这个社会,科学和唯物主义才是指引一切发展的核心。为人民服务则是根本宗旨。管你到底是解剖组胚,还是阴阳五行,首先都要符合一条要求——人民需要且对人民有用。

在这个核心指导思想下,西医专业躲不开中医概论,而中医专业的学生也逃不了生理生化。

孙立恩上学的时候,至少中医课程还是个选修内容。而付医生比孙立恩早五年毕业,他上学的时候,西医内容就已经是中医专业学生的必修课了。

反正就付医生的个人感觉,进行中医专业的学习确实更需要一些“天赋”。而西医专业成为必修之后,至少能够保证那些没有什么“中医天赋”的学生们在毕业之后,仍然能够掌握足够的知识和技术,对患者提供可靠的医疗服

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