们做的是“跳马”。
所谓跳马，就是一人当马，弯腰附身，其他人从他背上跳过去，这本身就是个体育项目，不过在乡村因地制宜，将“马”换成了人。
这个游戏孩子们平时也是玩的，但是于东把它拿到了课堂上之后，孩子们的积极性就完全不同了。
首先，在孩子们眼中，从县城来的于老师带着他们玩，让他们感到新奇，其次，于东还会为他们排名次，也让这个游戏多了一份争夺荣誉的刺激感。
跳马活动分为男女两组，每一组进行几轮淘汰赛，最终选出前三名进行决赛，赛制还比较正规，是孩子们从未见识过的。
而且前三名的选手还能获得奖品。
奖品是于东自己掏的腰包，每人能够获得一本书，一个本子，或者一支笔，都是于东随身带来的，后来奖品不够了，于东就用纸给孩子们手写奖状。虽然是手写的奖状，十分简陋，但依旧非常受孩子们的喜爱。
发完奖品之后，于东还告诉孩子们，以后体育课的时候要好好练习，有机会还会给他们举办这样的比赛。
这一次是受到条件限制，下一次于东准备带一些足球、篮球来……大球类场地要求比较高，于东想着给孩子们弄几个乒乓球桌，让他们没事的时候可以玩一玩乒乓球，后续条件好一点了，可以在教学楼前面弄一个篮球场。
足球场代价比较大，可以先画个场地，弄两个门，在土场上踢，于东他们小时候也是这样踢的，有时候体育活动并不需要太好的体育设备，主要是有人带着他们去做。
比如足球，如果没人教他们，这些孩子拿到球之后就只会围着球乱踢，这样根本就没有意思，无法让他们保持对体育的热情。
社会课上，于东发现孩子们的社会常识缺乏太严重，一些高年级的学生对外面的世界根本就不了解，于东只能暂时放下书本，给
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