“我听说，在医务人员学习app上，可以看到赵培儒老师的很多课。”
“不仅有理论课，还有手术实例课，还有实时讲解。”
“可惜咱还只是医学生，不是注册医生，没法看到这么精彩的讲课了。”
众多学生，非常渴求的，就是想听赵培儒的课程。
随着赵培儒如今的名气越来越大，学生们的这一渴求诉求也越来越高。
有很多学生向老师们反应，请求学校将赵培儒的课程，开放给广大学生群体。
这一夙愿，通过所有讲师、助教、辅导员、教授等人的口……
最终，汇总到姜教授这里。
姜教授对面，站着医科大附属医院的副院长。
姜教授哑然失笑道：“学生们都想听赵培儒的课？而且还有这么高的请愿比例？“
平板电脑上显示，学生们的请愿比例，已经超过了80%。
而在此之前，其他讲师的最高的请愿比例，也就是30%左右。
因为有数量不少的学生，并没有这么多么高的学习欲望，他们还想着趁着大学时代，放松放松，玩一玩呢。
而那些好学上进的学生群体，也“粉”的是不同的名医，不可能对某一个人的请愿比例这么高。
这次，作为罕见的863计划英雄，赵培儒才能得到统一的，一致的请愿。
副校长道：“现在呼声最高的，就是赵培儒主任。这事得和赵培儒主任亲自谈，恐怕还得您出面才行。“
姜教授想了想后，点头同意。
“即便是赵培儒主任同意，我们也得考虑一个问题。”
“赵培儒主任的许多技术，非常高深，即便是在职医生都不一定能看懂、听懂。更别说这些理论还没学全的孩子们了。”
“贸然给他们看这些进阶
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