。这些物品司马珂要求准备的。这些炭条都是用柳枝在炭窑烧烤而出来的,柳枝烧出来的炭条,细而坚韧。
那正中的案几四周,跪坐着一圈的太学生幕僚,排列得整整齐齐,等候着司马珂的到来。
见到司马珂进来,众太学生幕僚纷纷向前行礼。司马珂还礼之后,开始进入正题。
他今天要给众太学生讲授的正题是炭笔的制作,再让众太学生将炭笔的制作方法推广出去。
只见司马珂先取起一根细竹,用匕首削断一节竹管下来。他用匕首把柱子外面刮干净,把前端削成一个尖状,然后把从中间劈开两半,把里面的竹膜清理干净,拿起一根直径约三毫米左右粗细的柳枝炭条,用那两个半圆形的竹管将那柳枝炭条包在中间,然后用细绳绑紧。
于是,一枝炭笔便制作出来了,也是史上的第一枝像模像样的炭笔。
司马珂用刀将炭笔的顶端稍微刮了一下,然后取过来一张纸,用炭笔在纸上写上了两行字。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
这两句话,只是司马珂随意写出来的,并没有想太多,目的只是为了给众人展示这炭笔的书写效果。
炭笔在白纸上写的字非常的清晰,而且相对毛笔字,司马珂更擅长硬笔字,写出来的字倒也有点笔走龙蛇,铁划银钩的气势。
众太学生幕僚,呆了半晌,随即爆发出一阵热烈的欢呼声。
司马珂书写完那两行字之后,又将前面的炭笔笔头折断,将细绳解开,将里面的炭条向前推出一截,再绑定,又可继续书写。也就是说,这一截炭条除了尾部一小节,其余部分都可以用来书写,更加节约了成本。
在晋朝时代,士族可谓把控着所有的教育资源,除了书籍完全靠抄,成本极高,平民百姓几乎得不到书籍之外,笔和纸也是一个重要资源。
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