限于一地,大量输出信息条件,并要求限时给????????????????出答案;
一个是控制信息量,有针对性地给予引导探索。
罗南越发分辨出两种测验模式的不同。
此时,他这个考生,多半已不再是给困在有限的考场里,而是有很大可能性变成了一位探索者。
在突出探索属性的同时,似乎也在宣告,这可能是一段比较漫长的测试流程。
或许,系统会根据他在该流程中一连串的表现,打分评判?
或许这就是“互动测验”的特殊之处——不再被动做题,而是要体现主动探索精神,以及在这个过程中,有效发挥各项技能。
可问题是,这又和葵姨事先要他“规矩行步”的提醒有了矛盾。
一个弄不好,主线跑偏了怎么办?
另外,雾气迷宫里的信号强度和稳定性,能不能支撑这种程度的测验时长和强度?
现在还好说,如果后头进行到紧张又关键的环节,突然掉线怎么办?
所以,还要再观察。
暂时罗南并不准备太放飞自我,目前状态下,老老实实听从指令,才是他快速熟悉相关场景的最高效方式。
他稍稍考虑了一下,沿着舱壁一路摸索,也是在努力挖掘着他在中继站时候的记忆。
不得不说,罗南在中继站几十个小时的高强度训练和实践,给他的记忆是相当深刻的。
独立上手没多久,他就找回了当日的感觉:
先是在舱壁上,寻到了一块格外冰冷的金属板,随即又在其侧下方,找到了一处开关装置。
稍加操作,幽暗的舱室顶部竟然又有一处灯光亮起,那是备用电源启动了,也照出了舱壁上冰冷金属板的“真面目”:
一处标准的应急逃生通道示意图。
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