服,还是避免与教练冲突,见仁见智。
泰玉让他来,也不是对他耍嘴炮的。当教练不是当导师,无需为学生的人生路径操心,能够在家长选择这种模式的时候,完成家长预期的培训目标,已经是非常专业的表现了。
于是,泰玉拍了拍巴掌:“行吧,重点还是回到‘打基础’上来,但可以加点儿花样,正好这里有条件……你去求你爸,让他给你准备一套外骨骼练习甲吧。”
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