服，还是避免与教练冲突，见仁见智。
泰玉让他来，也不是对他耍嘴炮的。当教练不是当导师，无需为学生的人生路径操心，能够在家长选择这种模式的时候，完成家长预期的培训目标，已经是非常专业的表现了。
于是，泰玉拍了拍巴掌：“行吧，重点还是回到‘打基础’上来，但可以加点儿花样，正好这里有条件……你去求你爸，让他给你准备一套外骨骼练习甲吧。”
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