踢的也不咋地。”
基希霍夫有些无奈，虽然他年龄和许尔勒一样大，年纪更小的时候和许尔勒在一起训练过，互相比较熟悉，但和天赋禀异的许尔勒不同，他是按部就班一级一级打上来的，许尔勒很快升上去了，基希霍夫就和迈尔这个跳级生经常在一起训练，而这批球员中，天赋和脾气都大的迈尔就是老大。
三人在一起聊了一会儿，齐策也弄明白了青年队的层层关系，俱乐部的青年队其实就好像一个学校，在欧洲，职业联赛的青年队球员实际上是非常多的，一般俱乐部会像学校一样按照年龄给球员们分成不同的“年级”，表现好的就跳级。
学校其实也是一个江湖，别看这些孩子年轻，实际上年纪大的“学生”也有十七八岁，已经是高中的年纪。
在这个年纪，日本的学生都已经在拯救地球了。
而个性十分突出的迈尔就是这个年级的老大，包括基希霍夫在内的一些球员都听他的，这也是齐策在比赛和训练中经常受到阻挠的原因。
只是今天的比赛之后，不少人心里都有些动摇，迈尔已经不止一次在关键时刻为他好斗的性格付出代价，球队也因此受创，而拯救他们的是老大的眼中钉齐策。
毕竟，这里不是真正的学校，在足球世界，没有什么比赢球和场上的表现更有说服力的东西。
更让他们感到担忧的是，第二天的训练，迈尔重新回到了u15青训组，这是青训主管黄胡子史密茨亲自来到场地把迈尔叫走的。
不过比起这件事，更重要的是虚拟球场的奖励已经到了，第一次的药水。
这类比赛型消耗道具和上次去除异常状态的药水不一样，不用真的喝下药水，只要意念一动就可以发动了，和技能差不多，齐策再次吐槽了这个机制，其实就是限制使用次数的技能而已。
而且在虚拟球场，也是不限
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