的职称，效仿梅奥的。
“这个不太现实吧？”陆晨看到这条政策，就觉得相当不合理。
美国的职称制度，是由它的人才培养制度来决定的。
本科以后，才能学医。
学医还要经过住院医师培训，专科医师培训，最终才能上岗。
华夏目前的医疗人才素质，良莠不齐。
就说一个规培制度，在很多地方都没有完全实行。
“这一条不行，不能完全照搬照抄！”
陆晨已经打开了电脑，进入审阅模式，在文档中写下自己的意见。
……
另一边，海岛某私立医院。
邹伟和邹立乾父子俩，正在商量着给陆晨教授什么样的条件。
一直到了中午，两人还没讨论出来一个结果。
这时候，邹伟就收到了陆晨的邮件。
“老爸，陆晨教授回复我邮件了。”
邹伟打开了邮件，神色十分诧异。
他以为陆晨只是简单看看项目书，没想到他这么认真，将其中的每一条政策仔细剖析，甚至还给出了自己的意见。
“爸，你快看这个！”
邹伟将笔记本电脑的屏幕对准了邹立乾。
邹立乾凝神看去。
当他看清楚整个邮件的内容时，整个人也愣住了。
在项目书的后侧空白处，被陆晨用红颜色的字体，标准了很多的问题。
邹立乾在惊讶过后，开始沉下心，仔细观看陆晨的批阅内容。
“看来陆晨教授对梅奥模式，还真是感兴趣，而且他自己也是思索过的！”
他一边翻阅，一边赞叹。
如果不是对梅奥模式足够的了解，是不可能有这种深层次的理解。
事实上，邹立乾只是做过梅奥的访问医生，没有亲身体验过梅奥模式。
但是，陆晨可当了三年梅奥的主治医生。
对其政
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