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190 过渡课与考试内容(3 / 7)

你们的表现也令人心惊。直到目前为止,也没人能准确说出考古准则是什么。现在我可以告诉你们答案了,那就是,没有答案。”

“考古是一件没有正确答案的事情。我原本设置这门课程的目的是起到一个很好的过渡作用——从魔法阵向仪式魔法的过渡。你们都已经学习过魔法阵了,如果说魔法阵尚且有一丝逻辑的话,那么仪式魔法就像是考古课一样,没有答案,也毫无逻辑可言。”

“总而言之,从下节课开始,一年级学生们将会恢复魔法阵的授课内容,并开始最终的考试,也就是制作出一件魔法阵物品。”

“而更高年级的学生们也将正式开始古代魔法课的考试,具体的内容将会在比赛后的第一节课堂上宣布——别大惊小怪的,孩子们。古代魔法课就是会如此的与众不同。如果非要说有什么可以告诫你们的,这只是一个开始。”

在说完这番话后,托比与艾尔放着目瞪口呆的学生们不管,走到洛哈特面前,目不转睛的盯着他。

洛哈特强撑着笑容站起身来:“啊,是啊,托比需要我,没有我他可完成不了——唔,合作,这只是合作而已。”

在艾尔眯起的目光中,洛哈特强行把夸大自己作用的话语咽下去,惨兮兮的跟在托比身后离开了魁地奇球场。

《唱唱反调》的优秀员工去准备下一期的报道了,而三人组则是彻底被搞糊涂了。

“所以这才是真正的惩罚吗?”

回到公共休息室的哈利一头雾水的问道:“在尝到甜头后就立马立马断掉?”

“想开点,伙计。”罗恩早就变得乐不可支:“我总算用不着再去挨打了,而且就剩下一加隆就能买得起新魔杖,这可真是太棒了。”

赫敏思考的方向和这两人都有些不同,这全都是因为海默教授特殊的魔杖学的缘故——那看起来就是毫无逻辑的,不然的

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