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第一百八十七章 老师的老师,学生的学生(9 / 10)

限,但符文魔法却能提升这个上限。不过相对来说,符文魔法前期的学习会难一些。”

她伸出手,两枚符文自她的掌心浮现,交汇在一起,能清晰地感知到魔力在其中宣泄。

不过是瞬息,一根水箭便出现在了她的手中,在她的操控下射向火球。

嗤!

水箭与火球碰撞,散发出大量的白烟,烟雾散去,火球和水箭都不见了踪影。

“好厉害!”安妮惊呼出声。

“你的想法并不是不可行。我的老师在创造符文魔法时,据说就借助了这种方法。”萨勒芬妮面带鼓励地笑道。

“真的吗!萨勒芬妮姐姐,我该怎么做?”安妮眸光发亮地追问。

“你呀,该多读一些辛德拉女士关于符文魔法的著作。”萨勒芬妮看她这副可爱模样,伸出手揉了揉安妮细软的头发。

“啊...”安妮的脸一下苦了下来,“辛德拉女士的书最难懂了,全靠感觉和天赋。”

“谁让她是这个世上最有天赋的法师呢。”萨勒芬妮笑着安慰道。

如果说,瑞恩写的魔法笔记是用知识层层堆叠的努力成果,那辛德拉的魔法笔记就是简单粗暴的暴力破解。

凭借强大的魔法感知和天赋,强行让魔法变成自己想要的形状。

她倒是觉得以安妮的天赋,可以去尝试尝试。

“知道了...”安妮低下头,拿上笔记本离开了讲台。

一路上,她还在小声嘟囔:“等我学会了符文魔法,一定要打败芮尔!”

萨勒芬妮看着她瘦小的背影,笑了笑。

芮尔和安妮,这批学员中最出色的两个天才。

因为年纪较长,积累的时间久,芮尔要强过安妮不少。但她能感觉到,随着安妮如同海绵般的吸收知识,她和芮尔的距离会不断缩短,甚至将来

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