们的内容来学习。
他们相互学习，于是共同进步。
“星月。”
“主公，我在。”
“我跟你说话，会影响你的战斗吗？”
“并不会，如果主公您想要听故事，或者和我聊天的话，不会有没有任何问题。我还可以同时跟欣欣聊天，给欣欣讲故事。”
“讲故事就不用了，我就是想跟你说，你刚才的机动动作有一些小问题。”
“请主公指正。”
“回放你自己的作战记录可以吗？”
“可以。”
“那我们来复盘。”
“是。”
一边打，一边复盘，这是人类有机甲以来，从未出现过的画面。
而更没有出现过的画面是。
“星月，这里，你是怎么做到的？你又为什么要这样做呢？”
“主公，我做错了吗？”
“没有，就是聊聊天。”
“好的，我是……”
星月完成解答时，突然产生了一个想法，有些期待的问道：“主公，您是在跟我学习吗？”
下意识想说不是的骥星河，想到了星月不顾一切带着骥荣欣月离开五号基地的画面，那样做的后果，可能是让星月被活捉，被研究，彻底失去自由，甚至是因为其存在所代表的大恐怖，而被真正意义上的杀死。
于是他说。
“是的，我是在跟你学习。”
“主公，这是我有生以来第三大的荣幸。”
“第一和第二是什么？”
“第一是您让我成为了公主的骑士，第二是我有您这样的主公。”
“别拍马屁了，我们继续。”
“是。不过我真的没拍马屁。”
“恩。”
战斗的顺利在
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