三言两语讲了领导正在开会，有什么事可以代为转达。
因为明确了对方的身份关系，也看见了李学武的态度，沙器之的话里都没有请领导给对方回电话的意思。
对方听见这边这么说，便也就说了李副处长昨天安排的事情已经办妥，请代为回复领导一声。
沙器之客气着应了，随后便将电话撂了。
“处长，红星小学的校长，汇报关于昨天您交代他的事情已经办妥”
“嗯”
李学武只是应了一声，便再没了话，沙器之也就继续去忙了。
这件事是私事，没什么好在电话里讲的，更没必要跟小学校长客气什么的。
如果是亲近的关系，小学校长不会往他办公室打电话了，或是打去家里，或是来办公室汇报。
没打去家里就说明关系不亲近，没来办公室汇报就说明关系不够，对方的级别太低。
小学校长一般都是什么级别？
正科或者副科，要是再加上服务单位，再加上分支机构，这样的级别在轧钢厂就有些不够看了。
李学武没打算让对方拿自己多少人情，更没想着拿对方多少人情，能给他从办公室里打电话就算够给面子的了。
要是依着别人，都有让秘书打电话的，那更没面子。
至于李学武为啥能影响到红星小学，为啥能一个电话就让小学校长做出行动，这还得从红星小学的办学性质说起。
现在的红星轧钢厂原基础叫京城轧钢厂三厂，人数还没有这么多，但依靠京城已经有了自己的工人基础，工人的孩子们也有了上学的需要。
所以在五一年左右，依托当年的扫盲班和识字班为基础，轧钢厂成立了自己的工厂小学，用于基础教育。
在这期间，轧钢厂三厂小学既承担适龄儿童基础教学
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