以，绝不能当成一件普通的事件，当成是简单的工作失误，甚至一笑了之。
如果只是高举轻放，对责任人来一个批评教育。
来一句：重新编写教材。
那么，问题的根源完全没有得到解决。
人还是原来的那帮人，就算让他们重新编写，又能编出怎么样的东西？
华夏有句老话，叫换汤不换药。
只是一个重新编写而已，药渣还是用以前的旧渣，又能熬出什么样的药来？
一门心思劝着公众不要过火，想着罚酒三杯的人，其心可诛！
！——【某二流报纸】
……………
而当新闻发酵到这个时候，事情也早已脱离了张牧的掌控了
当然，他也没想着控制什么。
在让杨光把这个毒疮戳破之后，牧野传媒便没有再出手了。
只是群众的眼睛到底还没瞎。
在各方自发的努力之下，很快除了小学数学插画问题之外，语文课本内容问题、教辅资料插图问题、课外阅读内容问题，甚至字典等工具书问题，也逐渐浮出水面。
某些一直呼吁大众冷静的公知，此时开始一个个装死起来。
因为仅仅是眼下基础教育领域出现的问题，便已经可以用触目惊心来形容了。
借用某位温姓专家狡辩的话来说，教材的编写都是要经历了二三十轮审核的。
而在如此严格审核机制下，还出现了这样的问题。
由此可见三审三校等出版制度，已经形同虚设。
所以现在远远不是讨论要不要扩大化的时候，而是要继续排毒的时候。
因为流毒尚且还没完全排除，又怎么能半途而废！
一时间，不知道多少人网友开始向国安举报那些公知。
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